viernes, 16 de julio de 2010

El próximo curso, la experiencia europea ACER en mi aula

Los netbooks son  ordenadores portátiles pequeños, ligeros y de bajo coste que han evolucionado con rapidez, que sirven para realizar las funciones básicas de un ordenador y acceder a las aplicaciones de Internet.
Aunque los netbooks son un fenómeno nuevo en el escenario educativo, existen varios proyectos en el mundo en los que el alumnado tiene un ordenador personal con el que recibe una enseñanza más individualizada. Los netbooks facilitan un aprendizaje más atractivo y motivador en cualquier lugar y en cualquier momento, a la vez que ofrecen una amplia gama de oportunidades de colaboración.
En el proyecto piloto educativo de Acer y European Schoolnet sobre el uso educativo  del netbook  ‘Acer-European Schoolnet Educational Netbook Pilot’ participan varios países europeos y se han planteado como objetivo piloto explorar cómo los netbooks y la enseñanza personalizada en los centros escolares pueden cambiar los procesos de enseñanza y aprendizaje.


Para este próximo curso escolar se han planteado invitar a participar en el proyecto a 50 clases de cada país participante. En España 50 aulas, en Euskadi, tres centros. Y puedo afirmar que mi centro, el IES Uribe Kosta BHI de Plentzia, Bizkaia, y en concreto, mi grupo de alumnos y alumnas de segundo de ESO será uno de esos tres seleccionados. Sin duda, un honor y una satisfacción, así como un gran reto.


Una excelente noticia para cerrar este curso, desearos a todos unas felices vacaciones, cargar pilas y nos volvemos a leer a finales del próximo mes.

miércoles, 14 de julio de 2010

Redes sociales y la censura de la administración

En los periodos estivales suele ser frecuente que sectores del profesorado se reúnan para comentar experiencias y problemas comunes. Algunos de los que nos encontramos son de facil solución. A veces, la extremada preocupación que nuestras autoridades manifiestan por el peligro que nuestro alumnado corre por el hecho de navegar por internet llegan a ridículos absolutamente innecesarios.

Cuando en muchos de estos encuentros se habla y se debate sobre el uso de blogs y redes sociales en la educación, observamos con tristeza que algunos se empeñan en respondernos con el pantallazo del ojo que todo lo ve, te alerta del peligro y te prohíbe adentrarte en caminos para ellos peligrosos. Lamentable y fácil de solucionar. Quitándolo.

Como casi siempre, no necesitamos salvadores ni guías espirituales. Deleguemos en el profesorado la posibilidad de permitir la navegación por las páginas que considere recomendables.

lunes, 12 de julio de 2010

El libro de texto ... digital

El libro de texto digital, no lo encuentran porque no existe. Y no existe porque quizá no tenga sentido en estos tiempos que vivimos.

En la época en la que el acceso a la información era costoso y difícil, un libro de texto tenía mucho sentido: todo lo que merece ser sabido en el curso en un solo sitio, ordenadito y semidigerido. Gran ayuda para los docentes. Eso, hoy, en la era Internet, es sencillamente impensable.

Pretender que paguemos esas cantidades por ello, más todavía. La administración y los ciudadanos no tragaremos si no nos ofrecen algo más. Quizá deban “repensarse” como empresas de servicios y dejar de verse como empresas que elaboran industrialmente un producto material, caro, idéntico, inflexible y, en demasiadas ocasiones, malo, para todos los estudiantes.

Ya deben haber notado que pasar los libros actuales al formato digital no funciona: las posibilidades del soporte dejan en evidencia sus PDFs encerrados en lectores Flash. Es más, no pongan demasiadas esperanzas en plataformas neutrales, objetos de aprendizaje estandarizados y desagregación de contenidos, ni en ofrecer sus libros dentro de una plataforma, es la idea misma de limitar el uso educativo de la red a un conjunto de contenidos, estáticos e iguales para todos, que se pueden conseguir gratis en cualquier parte, la que no tiene sentido. Agreguen valor y hablaremos.

jueves, 8 de julio de 2010

Acabó Avilés 2010. Ya pensamos en Madrid 2011

Berta ya ha publicado la toma que ha realizado del último acto de las jornadas que queda simbolizado con el baile de la "polka"



¿Qué os parece si "popularizamos" la "polka de edublos" en nuestros centros?

miércoles, 7 de julio de 2010

Edublogs 2010 : ... glogsters y ahora ... Prezi

En las jornadas del año pasado la herramienta más novedosa para muchos fueron los "posters" de glogster.

Este año se ha presentado dentro del mundillo educativo la nueva posibilidad de realizar presentaciones utilizando Prezi como herramienta. Os dejo una presentación para que si os apetece le echéis un vistazo.


martes, 6 de julio de 2010

Edublogs 2010 . 2ª sesión

Si por identidad nos referimos a las diferentes características que nos definen como individuo, la identidad digital es lo mismo pero en la red, en Internet. 

Debemos de tener claro que sólo existe una identidad, somos los mismos en la vida real y en la red, la diferencia está en el medio. Sucede igual que en la vida real la identidad está distribuida, nos comportamos de una forma en el trabajo, con la familia, con los amigos, etc. En la red,también tendremos diferentes perfiles: en el blog, en los comentarios de un blog, en las imágenes de flickr, por supuesto en las redes sociales, etc


Podemos observar que el problema no radica única y exclusivamente en las redes sociales tan satanizadas por los medios de comunicación. En general, internet está muy mal tratada por los medios de comunicación. Quizás ven con toda razón que les está quitando protagonismo en la vida social y en la capacidad de crear opinión. 

Veamos con optimismo las redes sociales, veamos las muchas cosas positivas, conozcamos los lados negativos y sobre todo, huyamos del "que viene el lobo" y de catastrofismos similares.

(Corresponde a la interesante charla de Antonio Omatos hablando sobre la identidad digital durante la mañana de hoy)