lunes, 30 de octubre de 2017

107 años de Miguel Hernandez.

 Recordando ...
"Tristes guerras, si no es amor la empresa. Tristes, tristes.
Tristes armas, si no son las palabras. Tristes, tristes.
Tristes hombres, si no mueren de amores. Tristes, tristes."


jueves, 26 de octubre de 2017

Mala fe, mala baba y muy mala educación.


El tema catalán está desbarrando por todas partes y son muchos en Euskadi los que se suben al carro de la "lucha" por las reivindicaciones radicales del actual gobierno catalán y a protestar por las actuaciones policiales, para lo que organizan huelgas generales en un sector fácil de movilizar, el estudiantil. No comparto pero nada tengo que decir al derecho de huelga.

Lo que me asombra y me da cierto miedo, por la incultura general que manifiestan todos los que acusan a los que no secundan sus reivindicaciones y modos de lucha de "fascistas" a los demás. Cuando menos habría que decirles que realizan un incorrecto uso del término y muestran un desconocimiento amplio de la historia del siglo XX.


Pero ahora, no satisfechos con esa ridícula calificación a muchos que han luchado por la democracia en España y quieren seguir defendiéndola, ahora convocan huelgas generales "contra la represión franquista" como si echasen en falta un enemigo como el viejo dictador que les podría dar pie a más bronca y radicalización.

Usar ambos adjetivos en la problemática catalana actual, implica mala fe, mala baba y muy mala educación.

Y que, además, surja desde los equipos directivos de algunos centros educativos catalanes, reviva las sospechas de adoctrinamiento descarado por parte de algunos profesionales del sector.

martes, 17 de octubre de 2017

La versión web de Google Calendar se renueva

Imágen e información de andro4all.com
Tal y como Google anuncia hoy en su blog oficial, aquellos usuarios que accedan habitualmente alcalendario desde la web, comenzarán a ver un nuevo diseño mucho más limpio que sigue a la perfección las notmativas Material Design.
Según Google, para llevar a cabo la renovación al completo de la plataforma se han basado en la interfaz de la app del calendario para móviles. Por eso nos encontramos con la misma paleta de colores que en la app, así como el formato que se ajusta automáticamente al tamaño y disposición de la pantalla gracias al diseño responsive.
Más allá del nuevo diseño, se han implementado nuevas herramientas orientadas, sobre todo, a profesionales. Desde hoy, seremos capaces de habilitar una vista “multicolumna” de cada día en el calendario, con el fin de poder observar de forma más sencilla varios eventos de diferentes cuentas. Además, ahora será posible añadir formato a los textos de los eventos e invitaciones y ver la información de los contactos invitados. Entre otros nuevos añadidos, existirá la opción de restaurar elementos eliminados de cada evento o compartir calendarios de forma sencilla.
El nuevo diseño de Google Calendar comenzará a llegar a todos los usuarios de forma escalonada en los próximos días. Algunos, sin embargo, ya pueden disfrutar de esta versión accediendo a la web, y pulsando sobre el botón de color azul que debería aparecer en la parte superior derecha con el texto “usar el nuevo calendario”.

domingo, 15 de octubre de 2017

Se acabó el editor de vídeos de YouTube. ¡Lástima!


Lamentablemente, YouTube ha eliminado 
de su abanico de herramientas 
el básico editor de vídeos que ofrecía. 

Era un instrumento francamente útil 
para iniciar al alumnado de primer ciclo de la ESO
en el mundillo de la edición de vídeos básicos.

Parece que prefieren que nos acostumbremos
a editar vídeos con programas de terceros.
No lo entiendo.
¡Lástima!

viernes, 13 de octubre de 2017

Según la administración vasca, a partir de ahora, una web permitirá que los padres conozcan las notas y faltas de sus hijos

www.elcorreo.com

El Departamento vasco de Educación presenta estos días, según anuncia la prensa, una aplicación para agilizar la comunicación entre las familias y los centros educativos. Como siga a este ritmo cualquier día nos anuncia orgulloso que ha descubierto el Writer Assistant, uno de los primeros programas de escritura de la década de los 80 del siglo pasado, que ahora provoca sonrisa y simpatía.
Lo anuncian como si los centros educativos de Euskadi hubiesen estado esperándoles a que se dignasen ofrecer alguna alternativa al respecto.
Al día de hoy la gran mayoría de centros educativos se ha tenido que buscar la vida para poder ofrecer esta alternativa desde hace muchos años, bien buscando herramientas que gratuitamente nos ha ofrecido Google, o mediante otras herramientas privadas que los centros han comprado para poder responder a esa demanda.
Mejor harían si escuchasen al mundo educativo que está "a pie de obra", y que desde hace mucho tiempo les ha ido presentando propuestas y peticiones que siempre han caído en saco roto.
----------------------------------------------------
Carta-a-la-administracion-educativa-vasca
----------------------------------------------------


miércoles, 4 de octubre de 2017

Cinco razones para marcar la diferencia entre centros educativos y religiones varias

No pierden oportunidad los representantes del Vaticano, en Euskadi y en el resto del Estado, para reclamar y solicitar la educación católica en la enseñanza. Las demás no insisten tanto por su menor capacidad de meter ruido, al menos, todavía.

 En opinión de sus altos cargos, habitualmente vestidos con grandes faldones, ayudaría a prevenir situaciones como la de Cataluña, donde según ellos, se presume que ha existido un adoctrinamiento excluyente. Y es en la educación, según los prelados, donde se juega nuestra convivencia, porque está en la raíz de otros problemas. Parece ser que no están muy al día de las opiniones de sus compadres en aquellas tierras, que en gran número apoyan la locura de sus feligreses del PdCat. 

En mi opinión hay cinco grandes razones para tener a la religión católica, y al resto de las ideologías con dioses y mandatos divinos al margen o consideradas por encima de las leyes que nos hemos dado los humanos fuera de los centros educativos, donde se asientan las bases democráticas de la ciudadanía del país:

PRIMERA.  Respetar y promover el derecho a la libertad de conciencia.

SEGUNDA. Cumplir el deber de enseñar a los estudiantes a pensar y a construir conocimientos.

TERCERA.  La necesidad de articular una moral fundamentada en el respeto a los derechos humanos que permita el establecimiento de un estado de derecho.

CUARTA: Cambiar la política que impone el Catolicismo Romano fundamentado en su doctrina discriminatoria de género.

QUINTA. Evitar el desfase entre los contenidos del curriculum religioso y la realidad de las vivencias de los niños y adolescentes.